การเป็นอาจารย์นั้นมีความท้าทายมากมาย และหนึ่งในความท้าทายที่ผมพบคือการทำให้นักเรียนมีความสนใจในการเรียนรู้ที่มีความเชื่อมโยงกับโลกของพวกเขาเอง. และในครั้งหนึ่ง ผมได้มีโอกาสที่จะนำ “หวยฮานอยพิเศษ” มาเป็นส่วนหนึ่งของการเรียนรู้.

“หวยฮานอยพิเศษ” เป็นคำที่นักเรียนของผมมักพูดถึง มันเป็นส่วนหนึ่งของวัฒนธรรมท้องถิ่นที่พวกเขารู้จัก ผมจึงได้นำเรื่องราวนี้มาผสมผสานในเนื้อหาของวิชาคณิตศาสตร์ โดยทำการแสดงตัวอย่างการคำนวณความน่าจะเป็นจากผลต่าง ๆ ของ “หวยฮานอยพิเศษ”.

ผลลัพธ์ที่ได้นั้นทำให้ผมประทับใจอย่างยิ่ง นักเรียนเริ่มมีความสนใจและให้ความสำคัญกับคณิตศาสตร์มากขึ้น การนำ “หวยฮานอยพิเศษ” มาใช้ในการสอนเป็นการแสดงให้เห็นถึงการเชื่อมโยงระหว่างเรียนรู้ทางวิชาการและชีวิตจริง.

เมื่อผ่านไปหลายปี, ผมยังคงนำประสบการณ์นี้มาเป็นแรงบันดาลใจในการสอน การสอนไม่ได้มีเพียงการสอนไม่ได้มีเพียงการแบ่งปันความรู้แต่ยังมีการสร้างที่ต่อยอดความรู้จากวัฒนธรรมท้องถิ่น โดยที่ในกรณีนี้ คือ “หวยฮานอยพิเศษ“.

การสอนด้วยวัฒนธรรมท้องถิ่นทำให้นักเรียนรู้จักและเข้าใจวัฒนธรรมของตนเองมากขึ้น โดยที่ “หวยฮานอยพิเศษ” นั้นถูกนำเข้ามาในเนื้อหาวิชาคณิตศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนสามารถเข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างคณิตศาสตร์และประสบการณ์ในชีวิตประจำวัน นอกจากนั้น การใช้ “หวยฮานอยพิเศษ” ในการสอนยังช่วยให้นักเรียนสามารถดูและทบทวนผลการทดลองของตนเองได้ในแง่มุมที่แตกต่าง

ในทางปฏิบัติ นักเรียนได้รับความท้าทายในการทดลองด้วยตนเอง เพื่อค้นหาความรู้ในทางคณิตศาสตร์ โดยใช้ “หวยฮานอยพิเศษ” เป็นพื้นฐาน นักเรียนได้สนุกสนานไปกับกระบวนการเรียนรู้ และผมได้รับความพึงพอใจที่นักเรียนเข้าใจความสำคัญของคณิตศาสตร์ในชีวิตจริง